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全国中小学日语进修成就在线展示勾当圆满进行

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    2020年头,新冠疫情袭来并逐渐囊括全国。为保障师生的身体康健,按照各地防控需要,全国中小学开学时间普遍延迟。得益于网络技能的进步,全国中小学师生借助空中教室、在线功课等方法,机动有序地推进各科解说。人民教诲出书社也当令推出电子版课本、教参,开放“人教点读APP”数字资源免费利用,凤凰城娱乐代理,并通过“人教易视听APP”上线新课本听力灌音,为师生的在线解说提供资源支持。

    非凡时期,为激昂师生抗疫士气,活泼日语进修气氛,人民教诲出书社课程课本研究所于2020年4月开始启动以“让声音记录生长,用色彩描画但愿”为主题的日语进修成就在线征集勾当。勾当面向全国粹习日语的中小学生,配置了日语书写、课文朗读、作品设计、手工建造、歌曲演唱、舞蹈演出等项目,展示内容既可从人教版日语课本中选取,也可接洽当前抗疫时事。

    

    来自18个省、自治区、直辖市的150多所学校共提交作品759份。这些作品会合反应了中学日语教诲的解说、育人成就,也充实揭示了青少年日语学子的精力风采和对中日两国守望互助、配合抗疫的精采愿望。

    ※小学组获奖作品代表

    书写组

    标题:《自我先容》

    

    作者:刘婧瑶

    学校:苏州科技城外国语学校

    评语:

    (1)とても整った字で素敵です。ひらがなの優しさが感じられます。丁寧に書いているところがとてもいいですね。上手ですよ。

    (字很工致,平化名也很柔和。写得很当真,很好。)

    (2)书写工致,也较量类型。需要留意拨音“ん”的写法和拗音“ゅ”在田字格中的位置。

    手工组

    标题:《黏土捏化名》

    

    作者:周龙泽

    学校:西安外国语大学隶属西安外国语学校

    评语:

    (1)你的配图很可爱,能汇报我那只没有嘴巴的小猫怎么呼吸呀。

    (2)这名同学做了三对平化名和片化名,大部门做得都很不错,“え”可以再细致些。化名和图案都很生动,看着笑嘻嘻的龙猫,让人也禁不住开心起来。

    ※中学组获奖作品代表

    书写组

    

    标题:书法

    作者:王溢泽

    学校:东营市第二中学

    指导西席:孙旭

    评语:

    (1)文字书写精确,字形雅观大方、自然,整体设计公道。

    (2)书写内容布满正能量,整体设计公道,排版整齐,书写字体大气雅观,凤凰城娱乐注册,是一篇优秀的习作。

    书写组

    标题:书法作品

    

    作者:贾舒珺

    学校:沈阳市外国语学校

    指导西席:吴梦菲

    评语:

    (1)文字书写精确、类型、雅观,整体设计公道,内容正面、努力。

    (2)这篇书法作品字体超逸大气,凤凰城娱乐平台,浮现了软笔书法的功底,将日文文字的魅力通过书法的形式揭示了出来,是一篇优秀的习作。

    作品设计组

    标题:青山一道,同担风雨

    

    作者:李哲

    学校:赤峰市尝试二中

    指导西席:韩顺杰

    评语:

    (1)很有意思的抗疫插图。差异的国度的符号性动物、各人互相之间的支持和援助,

    整体的彩灰色调让人以为很有意思。各国语言的「加油」也很棒。字体处理惩罚的类型些就更好了。

    (2)作品创意新颖,通报出了暖暖的关爱。画图精美,构图公道。疫情无疆土,联袂共度难关。

    标题:坊主頭で守る

    

    作者:王诗语

    学校:广州市南海中学

    指导西席:石梦星

    评语:

    (1)暖色调的颜色选取很是棒、女孩子失去头发的委屈和尽力转达的微笑都让人心疼。

    共识感很高的作品。

    (2)构想新颖,画图精美,传染力较强。

    标题:青山一道,同担风雨

    

    作者:薛永峰

    学校:临清市第三高级中学

    指导西席:韩立华

    评语:

    (1)完成度很高的作品,用色调和豁亮,很成熟。治愈。

    (2)主题明晰,画图较为细致,构图公道,有必然传染力。

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